检验检测 | 检验检测学院召开应用型人才培养专题研讨会

发表时间:2017-11-08   浏览量:1067   信息来源:检验检测学院 作者:林娟娟 审核人:左东东

为加快推进学校“办特色鲜明的高水平应用技术大学”的办学目标,全面落实“十三五”应用型人才培养的定位,11月4日下午,检验检测学院在明德楼小会议室召开应用型人才培养专题研讨会,我校刘玉海院长出席会议并讲话。教务处处长狄晓东、检验检测学院副院长陈军、环境与制药工程学院副院长曹鹏、教务处处长助理汪雪蔚、环境与制药工程学院部分教师、检验检测学院工作人员参加了本次研讨会。会议由检验检测学院副院长许小军主持。


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首先,检验检测学院副院长许小军介绍了检验检测学院的发展现状,实体化运行的基本思路,应用型人才培养方案的推进情况,并阐明了本次研讨会的主旨和议题。

环境与制药工程学院副院长曹鹏提出行业学院的根本任务和最大成果是人才培养,他对环境检测方向“2+2”人才培养模式的思路想法、人才培养方案推进情况进行了介绍。着重阐述了基于岗位模块能力的模块化课程体系的构建思路,并明确了未来一段时间主要工作任务和方向,提出了打造环境检测人才培养第一品牌的战略目标。

检验检测学院副院长陈军希望尽快研讨确定学院顶层设计,将任务分解细化,拿出路线图、时间表。强调各平台建设要按照既定规划,扎实推进,忙而不乱。

教务处处长助理汪雪蔚提出“2+2”的人才培养模式要有选拔标准,建议实行“少而精”的小班化教学,落实导师制。对照岗位需求,提炼专业技能和综合素质,并在模块化课程体系中予以体现,注意与其他专业的交叉融合,协调发展。

教务处处长狄晓东完全赞同2+2人才培养模式的建设思路,指出要明确提升检验检测学院办学战略定位,增强应用型人才培养的内涵和外延建设。强调专业建设是学校的核心竞争力,而人才培养方案是专业建设的直接体现,要牢牢把握学校应用型人才培养的定位,全面理解新工科的核心内涵:跨专业、交叉融合、协调发展。要把新工科的思维理念全面融入到人培养方案中,构建以学生能力为导向的模块化课程体系。 


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最后,刘玉海院长总结指出,检验检测学院是学校重点打造的三大平台之一,要始终坚持应用型人才培养的定位,在“新工科”建设模式的引领下,检验检测学院要在特色人才培养上下功夫,尽快出理念、出行动、出成果,全力打造应用技术大学培养应用型人才的经典案例,形成可供复制、改良的模板。要抓紧人才培养方案尤其是模块化课程体系的落地,做好顶层设计,坚持理念先行,为学校转型发展做出应有的贡献。


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